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驴Interesa la ciencia a la poblaci贸n espa帽ola? 驴Informan adecuadamente los medios de comunicaci贸n sobre las cuestiones cient铆ficas y tecnol贸gicas? 驴Qu茅 responsabilidad tienen los cient铆ficos a la hora de comunicar sus hallazgos? El debate, que viene de largo y provoca opiniones muy diversas, se retom贸 en el V Congreso de Comunicaci贸n Social de la Ciencia (CSC5), celebrado en Pamplona los d铆as 10, 11 y 12 de marzo pasados.

Para tomar el pulso a la cuesti贸n, SINC entrevist贸 a periodistas, cient铆ficos y ciudadanos en un interesante reportaje audiovisual que se present贸 ante el p煤blico del CSC5 y que pueden ver aqu铆.

Para finalizar esta entrada, a continuaci贸n pueden leer las conclusiones del congreso, presentadas por el anfitri贸n del mismo, Javier Armentia, Director del Planetario de Pamplona (blog).

Sobra decir que, desde este blog, las suscribimos.

DECLARACION DE PAMPLONA: UNA NUEVA CULTURA

Hace once a帽os comenz贸, convocado por museos y centros interactivos de la ciencia, planetarios, instituciones de la investigaci贸n cient铆fica, universidades y administraciones p煤blicas, un proceso de an谩lisis y reivindicaci贸n del papel de la ciencia en nuestra cultura, de la necesidad y la oportunidad de la comunicaci贸n cient铆fica. En Granada, la declaraci贸n que parti贸 de esa primera reuni贸n expresaba que:
La informaci贸n cient铆fica es una fecund铆sima semilla para el desarrollo social, econ贸mico y pol铆tico de los pueblos. La complicidad entre los cient铆ficos y el resto de los ciudadanos es una excepcional celebraci贸n de la democracia. Pero, adem谩s, esa nueva cultura contribuir铆a a frenar las supercher铆as disfrazadas de ciencia, aumentar铆a la capacidad cr铆tica de los ciudadanos, derribar铆a miedos y supersticiones, har铆a a los seres humanos m谩s libres y m谩s audaces.
Respondiendo a esa necesidad de estar informados y poder as铆 tomar decisiones sobre nuestro futuro basados en la racionalidad y la ciencia, en estos a帽os, se ha ido consolidando y ampliando la red de museos y centros de divulgaci贸n, con un museo nacional pujante, con nuevas unidades y agencias de comunicaci贸n cient铆fica y ampliando la oferta de formaci贸n e investigaci贸n universitarias; se est谩n estableciendo m谩s iniciativas que van de lo local a lo nacional, como las Semanas de la Ciencia y las celebraciones de a帽os internacionales; ahora constatamos que la comunicaci贸n cient铆fica est谩 escrita e inscrita en las obligaciones del Estado.
La nueva Ley de Ciencia que hoy se aprueba en el Consejo de Ministros plantea importantes oportunidades, y marca a todos los actores del sistema de ciencia la necesidad de seguir apostando por la comunicaci贸n como uno de los agentes de cambio y desarrollo social y cultural. Para conseguirlo, seguimos necesitando una mayor implicaci贸n de los poderes p煤blicos.
Defendemos una nueva cultura, integradora y transformadora en todos los 贸rdenes: la interacci贸n con el p煤blico, el papel de los medios y las nuevas tecnolog铆as de la informaci贸n, la necesidad de la innovaci贸n con criterios cient铆ficos, la defensa de una educaci贸n realmente activa en la promoci贸n de esa cultura cient铆fica y la apertura de nuevos espacios y redes de cooperaci贸n, asuntos que han sido objeto de debate en esta quinta edici贸n del Congreso sobre Comunicaci贸n Social de la Ciencia.
Queremos adem谩s invitar a la ciudadan铆a para que utilice estos medios con los que la ciencia, la tecnolog铆a y la innovaci贸n se hacen p煤blicas y participativas. Los tiempos de crisis siempre han sido el momento de analizar c贸mo avanzar hacia el futuro, con la creaci贸n de nuevos modelos de desarrollo. Desde el mundo de la comunicaci贸n de la ciencia ofrecemos nuestro compromiso en este reto: una nueva cultura en la que todos somos necesarios.

Fechado en Pamplona-Iru帽a, 4 Idus de Marzo de 2010

(Noticia de Plataforma SINC y 芦La ciencia es bella禄, blog de Carlos Chord谩).

驴Interesa la ciencia a la poblaci贸n espa帽ola? 驴Informan adecuadamente los medios de comunicaci贸n sobre las cuestiones cient铆ficas y tecnol贸gicas? 驴Qu茅 responsabilidad tienen los cient铆ficos a la hora de comunicar sus hallazgos? El debate, que viene de largo y provoca opiniones muy diversas, se retom贸 en el V Congreso de Comunicaci贸n Social de la Ciencia (CSC5), celebrado en Pamplona los d铆as 10, 11 y 12 de marzo pasados. Para tomar el pulso a la cuesti贸n, SINC entrevist贸

<< Migel Delibes ha sido el novelista castellano con may煤sculas. Su obra literaria abarca toda la segunda mitad del siglo XX. Miguel Delibes siempre escribi贸 como 茅l era; su literatura era un reflejo fiel de su persona. Ha dado siempre una dimensi贸n 茅tica a su narrativa, conjug谩ndola magistralmente con la est茅tica literaria. 鈥淢i vida de escritor 鈥揷onfes贸 茅l mismo- no ser铆a como es si no se apoyase en un fondo moral inalterable. 脡tica y est茅tica se han dado la mano

Aviso: 茅sta es una laarga entrada, s贸lo para quien tenga ganas de leer algo m谩s de lo habitual en este blog. Hace unos d铆as me solicitaron completar un cuestionario para un estudio cuyo objetivo es dise帽ar (y evaluar posteriormente) un modelo para el fomento de la competencia cient铆fica en la educaci贸n obligatoria de 10 a 16 a帽os. Se trataba de seleccionar los tres aspectos (conocimientos, habilidades, actitudes o valores) del 谩mbito cient铆fico-tecnol贸gico que deber铆an ser conocidos por cualquier ciudadano medio. Se

Del 10 al 12 de marzo de 2010 se celebrar谩 en Pamplona (Navarra) el V Congreso de Comunicaci贸n Social de la Ciencia (CSC5) que, en esta ocasi贸n, llevar谩 el sugerente t铆tulo Una nueva cultura. El Congreso tiene lugar cuatro siglos despu茅s de la publicaci贸n del "Sidereus Nuncius" de Galileo Galilei, doscientos a帽os despu茅s de la independencia de M茅xico y otros pa铆ses iberoamericanos, 151 a帽os tras la publicaci贸n de "El origen de las especies" de Charles Darwin, en el mismo A帽o

Hay ocasiones en que la naturaleza hace gala de su indomabilidad聽 y nos hace ser conscientes de lo limitado de nuestro poder sobre ella. El hombre, desde que es hombre, ha intentado dominar los elementos, en unas ocasiones para sacar provecho de ellos y en otras para prevenir cat谩strofes. Las corrientes de agua han sido uno de los objetivos prioritarios, y as铆 mediante molinos, azudes, canales, acueductos, balsas, diques o embalses se ha domado, conducido y aprovechado su fuerza para

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